Droits de l'Enfant : Que pense l'oiseau ?

La maîtresse nous a d’abord demandé si nous savions ce qu’étaient les droits de l’enfant et si nous pouvions donner quelques exemples. Puis elle nous a lu les plus importants droits de la convention signée par toutes les Nations Unies.

Nous avons chacun reçu un poster avec neuf images. Nous avons cherché quel droit de l’enfant était représenté sur chaque image. Puis nous avons choisi une image et imaginé ce que l’oiseau pensait par rapport à la scène.

Nous l’avons écrit sur un brouillon, corrigé puis recopié dans une bulle que nous avons collée sur l’image choisie.

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