Courageux, c’est mieux (3 leçons) : 

Peut-on réellement enseigner par des « situations problèmes », par de petits défis, le sens et le goût du risque physique, le courage ? Oui, à condition qu’une place prépondérante soit réservée au mouvement, à la mise à disposition d’un matériel adapté, à une auto-évaluation du degré de risque et bien entendu au respect des consignes.