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Il était une fois...
Mise en jeu de contes en éducation psychomotrice

 

Activités salle de jeu : Jacques et le haricot magique

  • Lecture du conte

  • Prise de contact : en cercle, se passer la bourse avec les haricots, puis les haricots tout seuls.

  • Mise en train : marcher, sentir sa respiration, son corps, détendre les parties crispées, puis, en musique, échanger un bref contact physique avec chaque participant.

  • Expression : trajet de Jacques avec sa vache jusqu’au marché : 2 par 2 (1 : Jacques, 1 : vache) avec divers objets.

  • Son : «Qui veut acheter ma vache?», «Ma belle vache, ma jolie vache !», «Elle fait du bon lait, qui veut ma vache?»

  • Course de Jacques jusqu’à chez lui.

  • Expression : colère de la maman : avec baguettes, 1,2,3,4 : 1 mime+son puis les autres imitent

  • Exploration de l’objet ʺballe de jonglage.

  • Spectacle : pousse du haricot : sur balle de jonglage ou coussinet 12 coups de timbale tibétaine.

  • Mouvement global, coordination : Jacques grimpe au ciel, sur banc ou espalier.

  • Jeu symbolique : Jacques marche sur un nuage.

  • Couse : Jacques s’enfuit de chez l’ogre, en transportant un objet (seul ou à deux).

  • Détente : musique.

  • Danse : Bal du mariage.

Aleksandra Suermondt – adapté par Rima Hajjar Scherly

  Précisions sur le pychomotricité

Quelques photos de l'atelier